习近平总书记在《之江新语》中的《不畏艰难向前走》一文中指出：“浙江之所以能够由一个陆域资源小省发展成为经济大省，正是由于以浙商为代表的浙江人民走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。”在今年3月13日的总理答记者会上，李强总理在谈及民营经济以及民营企业家时，重提了“四千精神”。他说“那样一种筚路蓝缕、披荆斩棘的创业精神，是永远需要的。” 

      在全国热议“四千精神”之时，4月10日下午，温州理工学院马克思主义学院以温州市委宣传部“瓯越思享+”和学校“问理”思政大课堂品牌为载体，以“弘扬‘四千精神’，青年挺膺担当”为主题，为青年大学生们带来了一场回味无穷的精神盛宴。

      “台上三分钟，台下十年功”。一堂入耳、入脑、入心的思政公开课，背后是全体参与者的育人热情与辛勤付出。据本次活动授课人兼主持人，马克思主义学院思政教师祝上翔老师介绍，为成功上好这一堂课，校党委副书记王定福亲自牵头召开了两次大型策划会。他提出本次活动的关键点在于嘉宾的组合，难点在于整体内容的架构和挖掘，焦点在于授课人兼主持人的串联衔接与理论升华，痛点在于形式的创新以求效果的达成。这堂课的目的就是要对大学生有所启迪，要使得学生听课有感动，听课有心动，回去后化为行动。

      “此次课程的高标准和受到的高度关注令到我在倍感荣幸的同时也深感压力。这一段时间真正是集中精力想这一件事、办这一件事！”祝上翔老师回忆道。可以说这堂课正是这样被精雕细琢、反复推敲地打磨出来的，“关键点”、“难点”、“焦点”、“痛点”，困难一一攻破。

      本堂课的关键点——嘉宾的组合。为打造这堂精品课，学校千方百计邀请了海内外多领域的专家学者、企业家代表作为本课堂的分享嘉宾。但由于嘉宾们工作繁忙和东西方时间差，仅“协调时间”就成为筹备工作中的一个问题。主持人祝上翔老师多次线上线下与嘉宾的不断沟通，其过程也正体现着：这堂课的主题——“四千精神”，的确也做到了“千山万水”、“千言万语”、“千方百计”、“千辛万苦”。

      本堂课的难点——整体内容的架构和挖掘。这堂课具体围绕什么样的主题？教学的重心应该放在哪里？怎么把嘉宾们形象、生动的故事用一根主线串起来？为解决这些问题，祝上翔老师主动沟通，开展了大大小小的讨论会和研究会，教学思路也被一遍遍地推翻、重构。直到活动的前一天晚上，祝上翔老师仍以线上会议的方式，把身处全国各地的几位嘉宾聚在一起，在校院专家的指导下，继续讨论、修改着教学的细节。一场又一场的“头脑风暴”让大家对“四千精神”的理解不断深化。

      “一开始我们把教学重点放在对四千精神的溯源上，只是想讲述四千精神与温州的关系。但是我们在讨论的过程中发现这样的认识更加开阔。李强总理重提‘四千精神’是有着很强的现实关切的。”祝上翔老师说：“思政课的根本任务是立德树人，‘问理’思政大课堂之命名是取自‘思政铸魂，求真问理’之义。这堂课，我们更应该关注‘四千精神’能给青年大学生带来什么样的启迪。比如现在的很多的年轻人都有‘躺平’、图安逸的心态，而‘四千精神’恰好有助于克服这种心态，激励同学们更好地面对当前的时代机遇和挑战。”

      本课堂的焦点——授课人兼主持人的串联衔接与理论升华；痛点——形式的创新以求效果的达成。关于这个活动的筹备、执行，祝上翔老师说，“这个活动即是一堂思政课，又不仅仅是一堂传统的思政课，对于主持我也是完全陌生的，于是只能不断学习、向专家讨教，不断打磨方案、讲稿。最终那个文件名为‘讲稿最终版的最终版’的稿子是所有人智慧的结晶。”

      功夫不负有心人。首届思政大课堂开讲后在校内外引发了热烈反响，获得了师生们的一致好评。接下来，马克思主义学院将继续深耕“问理”思政大课堂这一品牌，秉持“思政铸魂，求真问理”的育人初心，善用“大思政”，在做精做强思政小课堂的基础上，继续做大做活思政大课堂，为培养理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年接续努力！（童奇扬、祝上翔）